Программирование как тип мышления: от Щедровицкого к современному бизнесу

Когда мы слышим слово "программирование", первая ассоциация - это написание кода, создание приложений, работа с компьютерами. Однако в системо-мыследеятельностной методологии, разработанной Московским методологическим кружком (ММК), программирование имеет совершенно иное, более фундаментальное значение. Это особый тип мышления, исторически сложившийся способ организации человеческой деятельности, который появился задолго до компьютеров - в XVI веке, в недрах богословских споров.

Георгий Петрович Щедровицкий и его последователи предложили революционный взгляд: мышление - это не то, что происходит в голове отдельного человека, а коллективный цивилизационный процесс развития средств деятельности. Программирование в этом контексте - это способность видеть и выстраивать последовательности процессов, алгоритмизировать деятельность, работать с цепочками действий, которые еще не существуют в реальности.

Прежде чем говорить о программировании, необходимо понять базовый тезис методологии ММК: Мышление = мыследеятельность - цивилизационный коллективный региональный процесс развития средств мышления и деятельности.

Понять этот тезис проще можно из цитаты социолога Рэндалла Коллинза в книге "Социология философий": "Местом мышления является не сознание индивидов, а исторические сети отношений. Мыслит сеть, а не индивиды".

Это не мистика. 75% (а возможно, и все 100%) наших идей получены в наследование от менторов, сконструированы в ходе дискуссий с коллегами, выкованы в спорах с оппонентами. Московский методологический кружок, основанный в 1954 году, сам является частью такой сети - в визуализации связей 2017 года было отражено 1321 человек, имевших отношение к Георгию Петровичу Щедровицкому и его идеям, с 5700 связями между ними.

Развитие мышления происходит только через сопричастность - вхождение в высокоразвитые, инновационные, коллективные деятельности. Нельзя научиться мыслить по книгам или лекциям - только через совместную работу в реальных проектах.

Методология ММК выделяет восемь исторически сложившихся типов мышления, каждый из которых представляет собой коллективно освоенное средство повышения эффективности деятельности:

1. Конструирование (работа с объектами)
Результат - физическая вещь, собранная из имеющихся материалов путем комбинирования элементов. Это базовый тип мышления, который дети осваивают через конструкторы (Lego, появившееся в 1939 году, стало массовым инструментом его развития). Конструирование работает с реальными объектами здесь и сейчас, меняя их конфигурацию.

Пример: Сборка мебели, создание прототипа устройства, комбинирование деталей механизма.

2. Проектирование (работа с будущими объектами)

Результат - схема, чертеж, план работ - визуальное представление того, чего еще не существует. Проектирование работает со знаками, замещающими предположения о будущих вещах, материалах, структурах. Критически важны: определенное время выполнения и вычисляемый бюджет.

Если прораб при ремонте квартиры предоставляет вам проект с указанием времени и бюджета - он освоил проектирование. Если нет - это еще не проектирование.

Пример: Архитектурные чертежи, бизнес-планы, дизайн-проекты, Agile Project Management.

3. Исследование (работа с абстракциями)

Результат - абстрактная схема, созданная через специально разработанные знаковые системы для описания невидимых структур и процессов. Исследование не работает с реальными объектами напрямую - оно создает новые онтологические картины мира.

Пример: Периодическая таблица Менделеева не была "открыта" - она была сконструирована как новая система классификации химических элементов, позволившая предсказать существование еще неизвестных веществ.

4. Программирование (работа с процессами)

Результат - последовательность действий, алгоритм, процесс, который можно повторить. Программирование работает с цепочками операций, выстраивает их логику, определяет условия переходов. Это не про написание кода - это про способность алгоритмизировать любую деятельность.

Подавляющее большинство людей (около 95% населения) не владеют базовой алгоритмикой процесса. Даже профессиональные программисты не всегда могут описать свой путь от квартиры до работы как повторяемую цепочку процессов.

Пример: Блок-схемы производственных процессов, supply chain (цепочки поставок), стандартные операционные процедуры.

5. Онтологическая работа (конструирование языков)

Результат - новая знаковая семантическая и синтаксическая языковая система (язык) и понятия, которые в конечном итоге используются для построения новой схемы понимаемых структур и процессов (может быть, даже "новой эпистемы").

Онтологическая работа - это создание нового языка для описания реальности. Не просто новых терминов, а целой системы понятий со своей логикой, синтаксисом, семантикой. Это самый фундаментальный уровень работы с мышлением - изменение того, как мы говорим о мире, а значит, и того, как мы его видим.

Аристотель создал язык формальной логики (силлогизмы, категории), который на тысячелетия определил способ европейского мышления. Декарт ввел понятие "координат" и создал аналитическую геометрию - новый язык для описания пространства. Маркс создал язык политической экономии с понятиями "прибавочная стоимость", "отчуждение", "способ производства".

Пример: Объектно-ориентированное программирование (ООП) - это не просто технология, а новый язык для описания вычислительных процессов через понятия "объект", "класс", "наследование", "полиморфизм".

Lean Manufacturing создал язык для описания производства: "поток создания ценности", "муда" (яп. 無駄) , "канбан", "кайдзен".

Agile создал язык для описания разработки: "спринт", "бэклог", "стори-поинты", "ретроспектива".

Критерий онтологической работы - появление новых средств языка , которые невозможно свести к старым понятиям. Нельзя объяснить "класс" в ООП через понятия процедурного программирования - это другая онтология. Нельзя объяснить "муда" через классический менеджмент - это новый взгляд на производство.

Все остальные типы мышления опираются на язык. Если у вас нет понятий для описания процесса - вы не сможете его запрограммировать. Если у вас нет языка для описания структуры - вы не сможете ее исследовать. Онтологическая работа создает фундамент для всех других типов мышления.

Компании, которые создают свой корпоративный язык (систему понятий, терминов, схем), получают колоссальное преимущество. Это язык рабочих онтологий, на котором думают сотрудники, обсуждают проблемы, принимают решения. Он недоступен конкурентам - они просто не понимают, о чем речь. Это как китайская стена вокруг корпоративного знания.

Amazon создал язык для описания своей деятельности: "customer obsession" (одержимость клиентом), "two-pizza team" (команда на две пиццы - не более 10 человек), "working backwards" (работа от клиента назад), "bar raiser" (человек, поднимающий планку найма). Это не просто жаргон - это рабочая онтология , определяющая, как думают в Amazon.

6. Критика (распаковка средств мышления)

Результат - суровый разбор устоявшейся схемы, отождествленной с мыслимым, но в реальности не существующим объектом. Критика - это конструирование через разрушение: мы берем существующую схему деятельности или размышлений и показываем ее границы, противоречия, скрытые допущения.

В названии "Критика чистого разума" Канта содержится аллюзия на работу французского философа и богослова Гуэция (Пьер Даниэль Юэ, 1630–1721), написавшего работу Censura Philosophiae Cartesianae (Против картезианской философии), где латинское censura означает «строгое суждение, суровый разбор, взыскательную критику».

Критика - это не просто "найти недостатки". Критика - это распаковка средств мышления: мы показываем, какие понятия, схемы, допущения лежат в основе некоторой позиции, и демонстрируем их фундамент, строй, а затем, если нужно - ограниченность или противоречивость.

Пример: Кант в "Критике чистого разума" не критиковал предшествующую философию. Он разобрал устройство рационального познания: есть вещи, которые разум не может познать (вещь-в-себе), и есть категории, которые разум привносит в опыт (пространство, время, причинность). Это революционная распаковка средств познания.

Когда маркетолог говорит бизнесмену: "Вы думаете о своем бизнесе как о производстве продукта, но на самом деле вы производите опыт клиента", - это критика. Разбирается устоявшаяся схема ("бизнес = производство вещей") и показывается ее ограниченность.

После разбора устройства привычной картины мира участники больше не могут думать по-старому. Они видят: то, что казалось очевидным и естественным, на самом деле является лишь одной из возможных схем. Схема отождествлена с реальностью, но это лишь конструкция.

Без критики невозможно развитие мышления. Люди застревают в привычных схемах, не замечая их ограниченности. Критика вскрывает эти ограничения и освобождает место для новых схем.

Пример: Классическая схема "продукт - продажи - прибыль" работала до появления цифровых платформ. Критика показала: в платформенной экономике важна не продажа продукта, а создание сетевых эффектов. Facebook не продает продукт пользователям - он создает платформу, где ценность растет с каждым новым участником. Это другая онтология бизнеса.

В оргдеятельностных играх (ОДИ) критика - обязательный этап. Группы представляют свои схемы, другие группы их критикуют: "Вы не учли эту позицию", "Здесь противоречие", "Это работает только при таких-то допущениях". Почему критикуют? Потому что то же самое другие группы видят по-другому, на схемах других групп нарисованы иные конструкции. Через критику схемы совершенствуются.

7. Методологическое мышление (работа с системами деятельности)

Результат - схема мыследеятельности, учитывающая множественность позиций участников, их противоречивые интересы, различные картины мира. Методологическое мышление появилось в 1980-е годы как ответ на вопрос: что делать, если несколько заказчиков и исполнителей работают над изменением одного объекта, но не связаны друг с другом?

Отличие от программирования: Программирование предполагает относительно простую схему "заказчик - исполнитель". Методологическое мышление работает с противоречиями между позициями: архитектор видит одно, инвестор - другое, клиент - третье, конкурент действует по-своему.

8. Предпринимательское мышление (высший тип)

Результат - высокоэффективная деятельность, собранная из различных функций с учетом множества других деятельностей, конкурентов, клиентов, рыночных условий, инженерных решений из разных областей научных знаний.

Предприниматель комбинирует все предыдущие типы мышления: комбинирует исследования рынка и научные теории, проектирует бизнес-модель, программирует процессы, конструирует организацию, создает корпоративный язык (онтологическая работа), критикует и меняет устоявшиеся схемы, методологически разрешает противоречия.

Критерий успеха-выручка на сотрудника. Важен сам вектор движения к высокой производительности.

Удивительный факт: программирование как тип мышления появилось не в XX веке с компьютерами, а в XVI веке в недрах протестантского богословия. Причиной стало фундаментальное противоречие.

Богословская проблема: Если Бог всемогущий, Он знает жизнь каждого человека заранее. Значит, Он знает, кто будет грешником. Но если это заранее предопределено, где же свобода воли человека? Как грешник может спастись, если Богом предопределено его падение?

Это логический тупик раскалывал протестантские общины. Богословы запутывались в рассуждениях: Бог любит каждого, каждый способен измениться и прийти к Богу, но разве Бог уже не знает, что человек изменится? Тогда где свобода выбора?

Переход к промышленным процессам

После того, как богословы изобрели способ программировать сложнейшие духовные процессы, программирование производственных процессов стало технически простой задачей. Если можно расписать по шагам путь спасения души с учетом свободы воли и предопределения, то расписать работу текстильной фабрики на паровом двигателе - вообще не проблема.

В XVIII–XIX веках программирование проникло в промышленность: появились стандартные операционные процедуры, инструкции, регламенты. Фредерик Тейлор в начале XX века систематизировал этот подход в научную организацию труда (Scientific Management). А в СССР в 1930-е годы выпускали пособия с графическими методами программирования процессов. Одна из работ 1938 года называлась "Как работает телефон" - типичная блок-схема с алгоритмом. В 1960-е была опубликована схема "Определение размера штрафов в публичных библиотеках за возврат книг позже установленного срока" - программируемый процесс с условиями.

На первый взгляд программирование и проектирование похожи: оба работают с тем, чего еще нет, оба создают схемы будущей деятельности. Но есть фундаментальное различие.

Проектирование работает в рамках относительно простой схемы "заказчик - исполнитель". Есть тот, кто формулирует требования (заказчик), и тот, кто их реализует (исполнитель). У них разные картины мира, разные представления о будущем объекте, разные возможности. Задача проектирования - согласовать эти две позиции через чертежи, планы, бюджеты.

Программирование усложняет эту схему: что делать, если несколько заказчиков или несколько исполнителей? Что если они не связаны друг с другом, но работают над изменением одного объекта? Что если у каждого свой алгоритм действий, свое понимание последовательности процессов?

Схема мыследеятельности (1980)

Ответ на эти вопросы Георгий Петрович Щедровицкий дал в 1980-е годы, создав схему мыследеятельности. Она показывает, что реальная деятельность - это не линейный процесс "замысел → проект → реализация", а одновременное взаимодействие множества слоев:

1. Слой мысли-коммуникации (М-К): где люди обсуждают, спорят, договариваются
2. Слой мыследействования (М-Д): где происходит рефлексия, анализ, понимание
3. Слой чистого мышления (М): где создаются абстрактные схемы, логические конструкции
4. Слой деятельности (Д): где реально производится продукт

Например: разработчик создает алгоритм (М) → обсуждает с командой (М-К) → реализует в коде (мД) → рефлексирует над результатом (м) → корректирует программу.
Все эти слои работают одновременно и влияют друг на друга.

Программирование в этой схеме - это способность видеть связи между слоями, учитывать, что решения на уровне коммуникации повлияют на производство, что изменения в процессах потребуют новых схем мышления.

Проектирование - это работа с несуществующим новым объектом, процесс создания которого выглядит безусловно линейным и не учитывает изменений среды, а программирование - это древообразная совокупность различных возможных вариантов создания нового объекта, учитывающая все возможные изменения (“...если, то”).

Программирование - это работа с вариативностью (условные переходы, ветвления), проектирование- с определенностью (фиксированная структура с бюджетом и сроками).

Все типы мышления так или иначе связаны между собой. Особый , массово формирующийся только в последнее время, тип мышления - предпринимательский - требует понимания устройства предыдущих типов, включая программирование. Предприниматель не может не быть проектировщиком или исследователем.

Он должен: уметь собрать (конструировать и комбинировать) компетенции носителей любых  типов мышления в одно целое, создавая высокоэффективную деятельность.

В компании Генеральный директор видит идеальную схему. Инвестор хочет минимизировать затраты и максимизировать прибыль. Руководитель производства должен нанимать людей и организовывать их работу. Клиенты хотят дешевый качественный продукт быстро. Конкуренты уже делают что-то похожее, но по-другому.

Все эти позиции одновременно правы и одновременно противоречат друг другу.

Шесть ключевых ролей (позиций)

Для успешной предпринимательской деятельности необходимо различать и правильно организовывать шесть ключевых позиций:

1. Архитектор - проектирует бизнес-процессы, модель компании
2. Инвестор - предоставляет деньги, оценивает прибыльность
3. Администратор - управляет людьми, организует работу
4. Клиент - оценивает продукт, выбирает между конкурентами
5. Конкурент (лучшая практика) - показывает, что можно сделать лучше
6. Методолог (предприниматель)-, организует коммуникацию и рефлексию

Критическое замечание: Если предприниматель пытается совместить все эти позиции в одном лице - это 90% путь к неудаче. Инвестору нужно зарабатывать деньги, администратору - тратить. Архитектор имеет свое видение, но конкурент уже реализовал другое, более эффективное. Клиенту вообще все равно - ему нужен продукт.

Совмещение всех шести позиций в одном человеке неизбежно приводит к внутренним конфликтам и параличу решений.

Пример: Microsoft Solution Framework

В начале 2000-х Microsoft разработали методологию создания новых продуктов и компаний внутри корпорации - Microsoft Solution Framework (MSF). Суть проста: если сотрудник хочет создать новый продукт (например, новую версию Excel или решение в области ИИ), ему говорят:

"Собери минимальную рабочую группу из 6 человек, каждый из которых займет одну из ключевых ролей. Это минимальный состав для успешного проекта".

Эти шесть ролей соответствуют описанным выше позициям. Только после того, как команда собрана, можно приступать к работе. Это не теория - это работающая практика одной из самых инновационных компаний мира.

Опасность "предпринимателя-одиночки"

Миф о гениальном предпринимателе-одиночке, который в гараже создает революционный продукт, опасен. Да, Стив Джобс, Билл Гейтс, Илон Маск - яркие личности. Но если посмотреть внимательно, все они умели собирать вокруг себя команды, где были люди, занимающие разные позиции.

Практический совет: Если вы запускаете бизнес и обнаруживаете, что одновременно:

• Придумываете бизнес-модель
• Вкладываете свои деньги
• Управляете людьми или процессами
• Пытаетесь понять, чего хотят клиенты
• Следите за конкурентами
• Разрешаете внутренние конфликты между этими позициями

...то срочно ищите партнеров. Отдайте им хоть какие-то стулья за столом . Иначе вас "разорвет" - вы будете принимать противоречивые решения, застрянете в параличе анализа.

На вопрос "Есть ли алгоритм успеха в бизнесе с точки зрения методологии?" можно ответить: да, есть гипотеза. Она основана на двух факторах.

Фактор 1: Разделение позиций между людьми

Успешная деятельность требует, чтобы шесть ключевых позиций (архитектор, инвестор, администратор, клиент, конкурент, методолог) были разделены между разными людьми или хотя бы осознанно замещались в разное время.
Если все позиции собраны, возникает то, что Георгий Петрович Щедровицкий называл "машиной  деятельности" - группа из 30–40 человек, которая в игровом режиме симулирует будущий бизнес, проигрывает разные сценарии, выявляет противоречия и находит решения.

Фактор 2: Регулярная рефлексия (принцип Agile)

Второй фактор - это частота рефлексии. Чем чаще команда выходит из деятельности, чтобы проанализировать, что делает и насколько эффективно, тем выше шанс на успех.

Метафора Щедровицкого: Деятельность - это работа на предприятии, где все устроено как функционирование. Изменить что-то можно только через горизонтальную коммуникацию - как в клубе, на кухне, в курилке. Там люди говорят: "Так, это мы делаем неправильно. Давайте по-другому". Потом возвращаются в деятельность, применяют изменения, снова выходят на кухню или в курилку на рефлексию.

Классическая схема выглядит так:

деятельность- рефлексия/коммуникация - деятельность - рефлексия/коммуникация- ...N

В рефлексии задаются вопросы:

• Что мы делали последние 6 часов?
• Это было эффективно?
• Что можно не делать?
• Что нужно изменить?
• Чему мы научились?

Ответы фиксируются, принимаются решения, команда возвращается в деятельность. И так по циклу.
Без рефлексии команда может месяцами делать бесполезную работу, не замечая, что движется не туда. Рефлексия - это "предохранительный клапан", который позволяет вовремя скорректировать курс.

Частый вопрос: "Как развивать в себе способность к программированию и методологическому мышлению?" Ответ: через создание игр,  через создание прототипов деятельности.

Создание прототипов деятельности

Методология ММК предлагает подход: не планируйте на годы вперед - играйте. Игра - это прототипы деятельности . Прототип деятельности - это 1-2 часа , в котором вы тестируете гипотезу:

• Работает ли бизнес-модель?
• Эффективны ли процессы?
• Правильно ли мы понимаем клиентов?
• Можем ли конкурировать?

После прототипа - рефлексия и корректировка. Потом новый прототип. Это как в разработке ПО - сначала MVP (Minimum Viable Product), потом итерации, улучшения. Только здесь речь не про софт, а про любую деятельность: производство, услуги, образование, социальные проекты.

Машина деятельности

Термин "машина  деятельности" ввел Георгий Петрович Щедровицкий. Группа людей, которая в специально организованном формате работает как компьютер - вычисляя оптимальные решения для сложных недоступных искусственному интеллекту задач (подробное описание можно почитать в блоге М.Осовского на vc.ru: ссылка)

Как это работает:

• 30–40 человек собираются на игру (1-5 дней)

Этапы проходят как 10 ходов-игр, каждый по 30–60 минут
1–3. Объект и контекст

1. Описание объекта управления :Например, нарисовать предприятие/город/регион как систему, выявить элементы и связи.
2. Встраивание в надсистему: показать, в какой более крупной системе живет объект (рынок, страна, мир) и какие там влияния.
3. Контуры среды и стейкхолдеры: обозначить ключевые внешние силы, акторов, ограничения и возможности.

4–5. Прошлое и проблемы

1. Хайндсайт (анализ прошлого):Разобрать, как система пришла в текущую точку, какие решения и события были определяющими
2. Проблематизация: зафиксировать главные противоречия и «узлы», мешающие движению вперед

6–7. Будущее и целевая модель

1. Форсайт (карта будущего): нарисовать желаемое будущее объекта и среды, сценарии, тренды, угрозы и возможности.
2. Проектирование целевого состояния: описать, каким должна быть система (структура, продукты, процессы, роли), чтобы жить в нарисованном будущем

8–10. Управление и реализация

1. Управленческий слой: сформировать модель управления- кто за что отвечает, какие контуры и циклы управления нужны.
2. Карта позиций и ролей: расставить игроков (подразделения, партнеры, ключевые лица) на карте, показать конфигурацию сил.
3. Планирование шагов. Определить ключевые проекты и действия на 2–5 лет, первые шаги после сессии.

Результат: Получится не абстрактная дискуссия, а прототип будущей деятельности с тестированием ролей, процессов, бюджетов, сроков.

Примеры применения:

• Проектирование нового завода
• Запуск стартапа
• Реформа образовательной программы
• Создание региональной стратегии развития

Требования к результату: $1M выручки на сотрудника

Почему именно эта цифра? Потому что выручка $1 млн на сотрудника - это показатель высокоинновационной деятельности. Такие компании редки. Это означает, что:

• Процессы высоко автоматизированы
• Продукт имеет высокую добавленную стоимость
• Команда работает эффективно
• Бизнес-модель масштабируема

Градация:

• $1 млн/сотрудника - мировой уровень (software, биотех, финтех)
• $500 тыс./сотрудника - очень хорошо (консалтинг, высокотехнологичное производство)
• $100 тыс./сотрудника - неплохо (средний бизнес)
• $20 тыс./сотрудника - начальный уровень (малый бизнес, розница)

Не пытайтесь сразу достичь $1 млн. Поставьте цель $20 тыс., потом $50 тыс., потом $100 тыс. Каждый уровень требует нового качества мышления, новых процессов, новой организации.

Программирование - не про код, а про процессы

Главный вывод: программирование в методологии ММК - это не написание кода, а способность видеть и выстраивать последовательности процессов с учетом разных позиций и обстоятельств. Это тип мышления, который сегодня критически важен для создания высокоэффективных бизнесов. 

Онтологическая работа и критика - скрытые основания успеха

Помимо программирования, два других типа мышления играют фундаментальную роль:
Онтологическая работа создает язык, на котором команда думает о своей деятельности. Без общего языка невозможна эффективная коммуникация, а значит, невозможна сложная деятельность.

Критика распаковывает скрытые допущения и показывает границы схем. Без критики команды застревают в устаревших моделях и не видят новых возможностей.

Компании, которые освоили эти типы мышления, получают колоссальное преимущество: они создают уникальные корпоративные культуры, языки, процессы, которые конкуренты не могут скопировать. Компании, где команды владеют:

• Конструированием (быстро создают прототипы, экспериментируют)
• Проектированием (создают четкие планы с бюджетами и сроками)
• Исследованием (понимают рынок, клиентов, технологии)
• Программированием (выстраивают эффективные процессы)
• Онтологической работой (создают корпоративный язык, общие понятия)
• Критикой (выявляют риски, распаковывают допущения)
• Методологическим мышлением 
• Предпринимательским мышлением (интегрируют все в целое)

...показывают результаты на порядок выше средних. Выручка $1 млн на сотрудника - это не случайность, а следствие организованной коммуникации и деятельности.

Однажды Петр Георгиевич Щедровицкий сказал нам: "Если вы, учёные, интеллегенция, такие умные, то почему вы такие бедные?" Мышление - это не научные книжки и не абстрактные схемы на доске. Это деятельность, которая решает реальные задачи повышения богатства народа и создает материальные востребованные результаты.

С одной стороны, вы скажете, что нет ничего плохого в интеллектуальной "мастурбации", когда человек гоняет мысли в голове в одиночку. А я не соглашусь. Качество деятельности определяется процессом, где участвуют как минимум два человека - а лучше шесть. Думайте вместе с другими людьми. Стройте высокоэффективные организации. Задавайте стандарты деятельности, на которые ориентируются. Это и есть мышление в действии.